Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.
Jonatan Flores- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.
Nivel: Primaria 5º
Objetivo PDA: Analiza críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género, asociadas a estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades y comunidades patriarcales que pueden llevar a un trato desigual.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
- Presentación del tema: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas.
- Actividad de sensibilización: Proyección de un video que muestre diferentes situaciones de violencia de género.
- Formulación del problema: ¿Cuáles son las causas y consecuencias de la violencia de género en nuestra sociedad?
- Formación de equipos de trabajo.
Sesión 2 (Investigación y análisis):
- Los equipos investigarán sobre las causas y consecuencias de la violencia de género.
- Utilizarán diferentes fuentes como libros, internet, entrevistas, etc.
- Los equipos analizarán críticamente la información recopilada y la debatirán en grupo.
- Registro de la información más relevante.
Sesión 3 (Elaboración de propuestas):
- Los equipos propondrán medidas para erradicar la violencia de género y promover la equidad de género.
- Se fomentará la creatividad y la reflexión en las propuestas.
- Cada equipo presentará su propuesta al r