Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.

Irma Vargas
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de interactuar y explora las relaciones de cuidado y afectividad, con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.


Objetivo (PDA): Analizar las formas de interactuar y explorar las relaciones de cuidado y afectividad con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, comprendiendo los sentimientos que provocan. Promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1: "La importancia de cuidar la naturaleza"


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos)
    a. Presentar a los estudiantes el problema central: ¿Cómo podemos respetar y tener empatía con los seres vivos y la naturaleza?
    b. Generar una lluvia de ideas sobre qué entienden por respeto, empatía y naturaleza.



  2. Planteamiento del problema (10 minutos)
    a. Plantear el problema: Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que se evidencie la falta de respeto hacia la naturaleza y los seres vivos.
    b. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una situación específica.
    c. Pedir a cada grupo que analice la situación asignada y proponga posibles soluciones.



  3. Investigación y reflexión (20 minutos)
    a. Cada grupo investigará sobre la situación asignada utilizando diferentes recursos: libros, internet, entrevistas, etc.
    b. Los grupos presentarán sus hallazgos y reflexiones sobre la importancia de respetar y tener empatía con los seres vivos y la naturaleza.



  4. Conclusiones y cierre (10 minutos)
    a. Generar una discusión grupal sobre las reflexiones presentadas por los grupos.
    b. Concluir la sesión resaltando la importancia de cuidar y respetar la naturaleza y todos los seres vivos.
    c. Asignar act