Introducción al tema

Natali Martinez
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren sus hábitos alimentarios en el contexto escolar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)



  • Presentación del tema: "Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos".

  • Explicación del objetivo de la clase: "Analizar las características de una alimentación saludable para diseñar estrategias que mejoren nuestros hábitos alimentarios en el contexto escolar".

  • Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan qué entienden por hábitos saludables y por qué son importantes para nuestro bienestar.


Sesión 2: Características de una alimentación saludable (15 minutos)



  • Presentación de una lista de alimentos y bebidas, clasificados en saludables y no saludables.

  • Debate en grupo: Los alumnos deben argumentar y justificar por qué consideran que cada alimento o bebida es saludable o no saludable.

  • Elaboración de una lista de características de una alimentación saludable.


Sesión 3: Diseño de estrategias para mejorar los hábitos alimentarios en el contexto escolar (15 minutos)



  • Presentación de diferentes situaciones en las que los alumnos puedan mejorar sus hábitos alimentarios en la escuela.

  • Trabajo en grupos: Cada grupo debe diseñar una estrategia para mejorar los hábitos alimentarios en una de las situaciones planteadas.

  • Puesta en común: Los grupos comparten sus estrategias y se discute su viabilidad y efectividad.


Sesión 4: Implementación de las estrategias (45 minutos)



  • Los alumnos implementarán las estrategias diseñadas en la sesión anterior en el contexto escolar.

  • Durante esta sesión, se observará y registrarán los cambios en los hábitos alimentarios de los alumnos.


Sesión 5: Evaluación y reflexión final (15 minutos)



  • Retroalimentación sobre las estrategias implementadas: Los alumnos