Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Plan de clase

Planeación de Clase: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Grado: Secundaria 3º.

Objetivo (PDA): Distinguir las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpretar la escala de acidez y basicidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema: El alumno reconoce qué son los ácidos y las bases y los identifica en su vida cotidiana.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: ¿Qué son los ácidos y las bases y cómo los identificamos en nuestra vida cotidiana?


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre ácidos y bases.


• Plantear preguntas generadoras, por ejemplo: ¿Qué propiedades creen que tienen los ácidos? ¿Y las bases? ¿Dónde encuentran ácidos y bases en su entorno?

Desarrollo:

• Explicar brevemente los conceptos de ácidos y bases, utilizando ejemplos sencillos y relacionándolos con situaciones cotidianas.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen diferentes sustancias y clasifiquen si son ácidos o bases utilizando indicadores.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, motivándolos a realizar preguntas y proponer hipótesis.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos en la actividad práctica.


• Reflexionar en grupo sobre los conceptos aprendidos y cómo se relacionan con la vida cotidiana.


• Plantear la tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de ácidos y ba