Textos de divulgación científica

Antonio Osorio
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Textos de divulgación científica
Objetivo: Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.


Sesión 1:



  • Introducción al tema: presentar a los estudiantes el concepto de texto de divulgación científica y su importancia.

  • Actividad: lectura de un texto de divulgación científica sobre un tema de interés para los alumnos.

  • Análisis de las características del texto: identificar las estructuras, el lenguaje y los recursos utilizados en el texto.

  • Discusión grupal: debatir sobre la importancia de los textos de divulgación científica y su relación con la vida cotidiana.


Sesión 2:



  • Actividad: investigación en grupos sobre un tema científico de interés para los alumnos.

  • Recopilación de información: buscar información en diversas fuentes confiables y seleccionar los datos relevantes.

  • Organización de la información: elaborar un esquema o mapa conceptual con los datos recopilados.

  • Presentación de los resultados: cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 3:



  • Actividad: elaboración de un texto de divulgación científica en grupos.

  • Planificación del texto: definir el tema, estructura y recursos a utilizar.

  • Redacción del texto: cada grupo redactará su propio texto de divulgación científica, siguiendo las características aprendidas en la sesión 1.

  • Revisión y corrección: cada grupo revisará y corregirá sus textos, prestando atención a la coherencia, cohesión y claridad.


Sesión 4:



  • Actividad: intercambio de textos de divulgación científica entre los grupos.

  • Lectura y análisis de los textos: cada grupo leerá y analizará el texto de otro grupo, identificando las características del texto y brindando retr