Introducción al tema y selección de la experiencia significativa

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección de la experiencia significativa (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre una experiencia significativa que ha transformado su manera de ser o vivir.

• Inicio (10 minutos): El docente les plantea a los alumnos la siguiente pregunta: "¿Han tenido alguna experiencia que haya cambiado sus vidas?". Se abre un espacio de diálogo para que los alumnos compartan sus experiencias y cómo estas han influido en su manera de ser o vivir.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): El docente presenta a los alumnos diferentes recursos textuales, visuales, corporales y sonoros que pueden utilizar para representar una historia. Se les pide que seleccionen una experiencia significativa y reflexionen sobre cómo podrían representarla utilizando esos recursos.

  
  



• Cierre (10 minutos): Los alumnos comparten en grupo las experiencias seleccionadas y las ideas que tienen para representarlas. Se les anima a pensar en cómo podrían recrearlas por medio de una historia, utilizando objetos animados y sonidos corporales.

  
  

Sesión 2: Creación de la historia y desarrollo de habilidades interdisciplinares (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos recrearán su experiencia significativa por medio de una historia, utilizando objetos animados y sonidos corporales.

• Inicio (10 minutos): Los alumnos retoman las ideas que compartieron en la sesión anterior y seleccionan una experiencia significativa para trabajar. Se les anima a buscar elementos de la historia que puedan ser representados con objetos animados y sonidos corporales.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Los alumnos trabajan en grupos para crear una historia que represente su experiencia seleccionada. Utilizan objetos anim