Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

PDA: Identifica su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Identifica el sonido inicial y completa palabras con las sílabas simples vistas en clase.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de producciones gráficas y familiarizar a los alumnos con su nombre escrito.

• Presentar a los alumnos una variedad de objetos personales del aula que contengan su nombre escrito.


• Pedir a los alumnos que identifiquen sus nombres escritos en los objetos y los nombren en voz alta.


• Realizar una actividad de identificación de nombres escritos, donde los alumnos busquen su nombre en una lista y lo coloquen en la parte del aula correspondiente.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de identificar su nombre escrito y cómo esto se relaciona con la cultura escrita.

Sesión 2:

Objetivo: Fortalecer la identificación de los nombres escritos y ampliar el reconocimiento de otras palabras.

• Realizar una actividad de juego de memoria con tarjetas que contengan los nombres escritos de los alumnos y otras palabras relacionadas con el aula.


• Fomentar la participación de todos los alumnos en el juego y promover la colaboración entre ellos.


• Reflexionar en grupo sobre las palabras identificadas y cómo se relacionan con los objetos del aula.

Sesión 3:

Objetivo: Trabajar la identificación de sílabas y su relac