¡Cuidando y conservando la naturaleza!

Valeria Pineda
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la clase: ¡Cuidando y conservando la naturaleza!


Objetivo de la clase (PDA): Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la diversidad de seres vivos y no vivos en la naturaleza.
Actividades:



  1. Saludo y motivación: Presentación del tema a través de imágenes de diferentes seres vivos y no vivos en la naturaleza.

  2. Presentación del problema f: "¿Cómo podemos cuidar y preservar la diversidad de seres vivos y no vivos en la naturaleza?".

  3. Discusión en grupo sobre las características de los seres vivos y no vivos que han observado en su entorno.

  4. Actividad práctica: Salida al patio del colegio para observar y clasificar seres vivos y no vivos.

  5. Reflexión en grupo sobre la importancia de cuidar y preservar la diversidad de seres vivos y no vivos.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: El cuidado de los seres vivos.
Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior.

  2. Presentación de diferentes situaciones problemáticas relacionadas con el cuidado de los seres vivos.

  3. Trabajo en grupos: Los estudiantes deben analizar las situaciones problemáticas y sugerir posibles soluciones.

  4. Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo y discusión en clase.

  5. Actividad práctica: Cada grupo elige una situación problemática y realiza una representación teatral mostrando la solución propuesta.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: El cuidado de los seres no vivos.
Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior.

  2. Presentación de diferentes situacione