Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase sobre "Las tensiones en el siglo XX: El derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955"

Objetivo: Dimensionar el tiempo histórico (vincular hechos pasados o simultáneos con los que tiene relación) del derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Se incorporarán conceptos de Ciencias Sociales, Lenguaje y Literatura, y Ética y Ciudadanía.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Se brindará una breve introducción sobre el tema de las tensiones en el siglo XX, enfocándose en el derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955.


2. Se planteará el problema a resolver: "¿Qué factores influyeron en la obtención del derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955?"


3. Se formarán grupos de trabajo (de aproximadamente 4 o 5 alumnos por grupo) y se les asignará la tarea de investigar sobre el tema planteado.

Desarrollo (30 minutos):

1. Los alumnos trabajarán en sus grupos para investigar y analizar los factores que influyeron en la obtención del derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955.


2. Se les proporcionarán recursos como libros de texto, artículos y videos relacionados con el tema.


3. Los alumnos deberán discutir en grupo, compartir ideas y argumentar sus puntos de vista.

Cierre (10 minutos):

1. Se realizará una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


2. Se fomentará la participación activa de los alumnos, promoviendo el pensamient