El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de los alumnos desconocen como expresar sentimientos en inglés.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: Dos instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y breve conversación en inglés.


• Presentación del tema: "Expresando emociones en inglés".


• Realización de una actividad de motivación: Los alumnos escuchan una canción en inglés y deben identificar las emociones que transmite.

Desarrollo:

• Presentación de vocabulario relacionado con emociones y sentimientos en inglés.


• Actividad en parejas: Los alumnos se turnan para expresar y adivinar diferentes emociones y sentimientos en inglés.


• Realización de juegos de roles en los que los alumnos expresen emociones y sentimientos en diferentes situaciones familiares y escolares.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos en inglés.


• Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: Los alumnos deberán investigar y traer frases o expresiones en inglés relacionadas con emociones y sentimientos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del tema: "Expresando emociones en situaciones comun