La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

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Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.


Objetivo: Investigar acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y motivación: Se inicia la clase con una breve introducción sobre la importancia de la responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable para la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental. Se plantea el problema central: el cuidado del ambiente y se genera una lluvia de ideas sobre posibles acciones para mitigar los impactos negativos.



  • Planteamiento del problema: Se entrega a los estudiantes un caso problemático relacionado con el consumo insostenible del agua y la pérdida de biodiversidad en su comunidad. Se les invita a reflexionar sobre las posibles causas y consecuencias de esta situación.



  • Organización de grupos de trabajo: Los estudiantes se dividen en grupos de 4 o 5 integrantes y se les asigna la tarea de investigar acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad que contribuyan a mitigar los impactos negativos identificados en el problema planteado.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación en grupos: Los estudiantes realizan una investigación en sus grupos sobre acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad. Se les proporciona material de apoyo como libros, páginas web y documentos relacionados con el tema. Los g