Introducción a las manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.

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Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y valora manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconoce sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.


Objetivo:



  • Conocer y valorar las manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve introducción sobre la importancia de las manifestaciones culturales y símbolos para identificar a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.

  2. Presentar imágenes y ejemplos de manifestaciones culturales y símbolos representativos de diferentes comunidades, pueblos y ciudades.

  3. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar otras manifestaciones culturales y símbolos que conocen.

  4. Organizar a los alumnos en parejas o grupos pequeños y darles tiempo para investigar sobre una manifestación cultural o símbolo específico, y luego compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

  5. Promover una reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


Recursos:



  • Imágenes de manifestaciones culturales y símbolos representativos.

  • Material de escritura.

  • Acceso a libros y recursos en línea para la investigación.


Sesión 2:
Tema: Manifestaciones culturales de los pueblos indígenas y afrodescendientes.


Objetivo:



  • Reconocer y valorar las manifestaciones culturales de los pueblos indígenas y afrodescendientes.


Actividades:



  1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las manifestaciones culturales y símbolos.

  2. Presentar ejemplos específicos de manifestacione