Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Isamar Ramos
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y prediccionescon base en la evidencia obtenida.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura


Sesión 1:
Inicio:



  • Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los compuestos químicos que conocen y sus propiedades.

  • Presentar el problema: "¿Por qué es importante estudiar los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos?"


Desarrollo:



  • Explicar a los estudiantes el concepto de compuestos iónicos y moleculares, así como las diferencias entre ambos.

  • Realizar una actividad experimental para identificar las propiedades de los compuestos iónicos y moleculares (por ejemplo, observar la conductividad eléctrica).

  • Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes compuestos para que realicen la actividad experimental.

  • Favorecer la colaboración y el trabajo en equipo, fomentando la participación de todos los estudiantes.


Cierre:



  • Pedir a los grupos que compartan sus resultados y conclusiones obtenidas de la actividad experimental.

  • Responder a las preguntas que puedan surgir y reforzar los conceptos clave.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en investigar y traer ejemplos de compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Realizar una revisión rápida de los conceptos estudiados en la sesión anterior.

  • Recordar a los estudiantes la tarea asignada y pedirles que compartan sus ejemplos de compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos.


Desarrollo:



  • Organizar una discusión en clase sobre los ejemplos presentados por los estudiantes.

  • Analizar en conjunto la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en