Las tensiones en el siglo XX: Contraste entre las prioridades del gobierno de Miguel Alemán Valdés y las representaciones sociales en la obra fílmica de Alejandro Galindo.

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX: Contraste entre las prioridades del gobierno de Miguel Alemán Valdés y las representaciones sociales en la obra fílmica de Alejandro Galindo.

Objetivo (PDA): Reunir información acerca de las prioridades que impulsó el gobierno de Miguel Alemán Valdés y contrastarla con las representaciones sociales contenidas en la obra fílmica de Alejandro Galindo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se incorporará la asignatura de Lenguaje y Comunicación, ya que se utilizarán las obras fílmicas de Alejandro Galindo para analizar las representaciones sociales.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de participación en el análisis de las prioridades del gobierno de Miguel Alemán Valdés y las representaciones sociales en la obra fílmica de Alejandro Galindo.


2. Cuestionario de evaluación del proceso de análisis y contraste de información.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: "Las tensiones en el siglo XX: Contraste entre las prioridades del gobierno de Miguel Alemán Valdés y las representaciones sociales en la obra fílmica de Alejandro Galindo".


• Realizar una breve revisión de los conceptos clave relacionados con el tema.


• Presentar el problema a resolver: "¿Cómo se reflejan las prioridades del gobierno de Miguel Alemán Valdés en la obra fílmica de Alejandro Galindo?".

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y entregar a cada equipo una lista de prioridades del gobierno de Miguel Alemán Valdés y una lista de obras fílmicas de Alejandro Galindo.


• Los estudiantes deberán investigar y analizar las prioridades del gobi