La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

ADA ELIZABETH
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña, bajo los principios de respeto, y tolerancia, estrategias de organización ante diferentes situaciones, para la prevención de conflictos, la satisfacción de necesidades comunes y el desarrollo sustentable de su comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Clase: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común


Nivel: Primaria 6º
Tema: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común
Objetivo: Diseñar, bajo los principios de respeto y tolerancia, estrategias de organización ante diferentes situaciones, para la prevención de conflictos, la satisfacción de necesidades comunes y el desarrollo sustentable de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Igualdad de género y Interculturalidad crítica


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción (10 minutos):



  1. Saludo y presentación del tema: "La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común".

  2. Realizar una dinámica que promueva el trabajo en equipo y la participación activa de todos los estudiantes.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan sus ideas sobre qué es una comunidad y qué características tiene.

  2. Presentar el concepto de aprendizaje servicio y explicar cómo se relaciona con la comunidad.

  3. Realizar una actividad práctica en donde los estudiantes identifiquen las necesidades comunes de la comunidad y propongan posibles soluciones.


Cierre (5 minutos):



  1. Realizar una breve lluvia de ideas sobre las estrategias propuestas por los estudiantes.

  2. Recordar la importancia de trabajar en equipo y respetar las ideas de los demás.


Sesión 2 (45 minutos):


Introducción (10 minutos):



  1. Revisar lo aprendido en la sesión anterior a través de una breve recapitulación.

  2. Presentar el problema x relacionado con la comunidad.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles roles específicos relacionados con el problema x.

  2. Cad