Comunicación y representación técnica.

Plan de clase

Objetivo General: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Explorar la importancia del lenguaje técnico en los procesos contables.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación del desempeño de los alumnos durante las actividades de clase.


2. Evaluación de la participación y aportes realizados por los alumnos en las discusiones y debates.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación del problema interdisciplinar: Explorar la importancia del lenguaje técnico en los procesos contables.


• Pregunta inicial para generar reflexión: ¿Qué importancia creen que tiene el lenguaje técnico en los procesos contables?

Desarrollo:

• Actividad 1: Grupo de trabajo. Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre el lenguaje técnico utilizado en los procesos contables. Deberán identificar términos y conceptos clave y elaborar una lista.


• Actividad 2: Puesta en común. Cada grupo compartirá su lista de términos y conceptos y se realizará una lluvia de ideas en el pizarrón para completar una lista general de lenguaje técnico contable.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia del lenguaje técnico en los procesos contables y en otros contextos técnicos.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán elaborar una infografía o presentación visual que explique la importancia del lenguaje técnico en los procesos contables.

Sesión 2:

Inicio:

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