Introducción al tema y exploración de los sentidos

martha escalante
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los sentidos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: preguntar a los alumnos qué saben sobre los sentidos y por qué creen que son importantes.

    • Presentación del objetivo de la sesión y de la secuencia didáctica.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Puesta en común: en grupo, los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre los sentidos.

    • Presentación de los órganos de los sentidos y su función a través de imágenes, videos o láminas.

    • Actividad práctica: en parejas, los alumnos realizarán una pequeña investigación sobre uno de los sentidos asignados por el docente, utilizando libros, internet u otras fuentes de información. Luego, compartirán con el resto de la clase lo que han aprendido.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: los alumnos comentarán lo que han aprendido en la sesión y cómo creen que pueden aplicar ese conocimiento en su vida diaria.




Sesión 2: Riesgos y prevención en el cuidado de los sentidos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Explicar y representar acciones que ponen en riesgo los sentidos, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso del objetivo de la sesión anterior.

    • Presentación del objetivo de la sesión y su relación con el tema del cuidado de los sentidos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad: el docente presentará diferentes situaciones en las que los sentidos podrían estar en riesgo (por ejemplo, cruzar la calle sin mirar, escuchar música muy alta, etc.). Los alumnos de