Introducción a la multiplicación y división

Javier Hilario
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente el doble o el triple de un número natural de dos cifras y la mitad de un número natural par de dos cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la multiplicación y división


Objetivos:



  • Comprender el concepto de multiplicación y división.

  • Reconocer la relación entre multiplicación y división como operaciones inversas.

  • Utilizar estrategias para calcular mentalmente el doble o el triple de un número natural de dos cifras.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los estudiantes una serie de situaciones problemáticas que requieran el cálculo del doble o el triple de un número. Por ejemplo, "Si tienes 35 caramelos y quieres repartir el doble a tu hermano, ¿cuántos caramelos le darías?".

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre cómo podrían calcular mentalmente el doble o el triple de un número.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicar el concepto de multiplicación, utilizando ejemplos concretos y gráficos.

    • Mostrar la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.

    • Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes calculen mentalmente el doble o el triple de un número natural de dos cifras.

    • Animar a los estudiantes a compartir y explicar las estrategias que utilizaron para realizar los cálculos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Resumir los conceptos clave aprendidos durante la sesión.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión, en la cual los estudiantes deberán practicar el cálculo mental del doble o el triple de un número.




Sesión 2:
Tema: Cálculo mental del doble o el triple de un número


Objetivos:



  • Aplicar las estrategias aprendidas para calcular mentalmente el doble o el triple de un número natural de dos cifras.

  • Explicar y justificar las estrategias utilizadas para calcular mentalmente.


Actividades:



  1. I