Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo nuestra identidad y pertenencia a la comunidad y país

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema central: Los alumnos no comprenden el significado y la importancia de los símbolos patrios mexicanos debido a la falta de información o enseñanza adecuada en el.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)

• Presentación del tema: Identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán sus opiniones y conocimientos previos sobre los símbolos patrios mexicanos y cómo se relacionan con su identidad y pertenencia a la comunidad y país.


• Registro de ideas principales en el pizarrón.


• Presentación de un video corto sobre la importancia de los símbolos patrios mexicanos.

Sesión 2: Conociendo la historia y significado de los símbolos patrios (45 minutos)

• Actividad de investigación en grupos pequeños: Los alumnos investigarán sobre la historia y significado de la bandera, el escudo y el himno nacional mexicanos.


• Registro de información relevante en un cuadro comparativo.


• Exposición de los grupos sobre los resultados de su investigación.

Sesión 3: Celebraciones y conmemoraciones en nuestra comunidad y país (45 minutos)

• Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán sus experiencias y conocimien