La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Vida saludable.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y motivación del tema.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento: Pregunta a los estudiantes sobre situaciones problemáticas que hayan observado en su comunidad relacionadas con la vida saludable.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de pensamiento crítico y su importancia en la identificación de problemas comunitarios.


• Presentación de ejemplos de situaciones problemáticas relacionadas con la vida saludable.


• Trabajo en grupos pequeños para que los alumnos identifiquen una situación problemática de su comunidad y la anoten en una hoja.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las situaciones problemáticas identificadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de abordar estos problemas de forma creativa.


• Asignación de la tarea: los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre posibles soluciones a la situación problemática identificada.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento: Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre posibles soluciones a la situación problemática identificada.

Desarrollo (30 minut