Formación cívica y ética - Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable
María GUadalupe Chávez
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Formación cívica y ética - Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable
Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable
Objetivo (PDA): Reflexionar éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a atender: Los alumnos no tienen conocimiento ni cuidado hacia otros seres vivos ni al medio ambiente, desconocen acciones que promuevan el desarrollo sustentable.
Sesión 1 (50 minutos)
Inicio:
- Presentación del tema: "Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable"
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por desarrollo sustentable y por qué es importante.
- Presentación del problema a atender: Falta de conocimiento y cuidado hacia otros seres vivos y medio ambiente.
Desarrollo:
- Exploración del tema: Realizar una lectura y análisis de casos reales que evidencien la falta de cuidado y respeto hacia los seres vivos y el medio ambiente.
- Discusión grupal: En parejas, discutir sobre las posibles causas y consecuencias de esta falta de cuidado.
- Actividad: En grupos pequeños, realizar una investigación sobre acciones concretas que promuevan el desarrollo sustentable y el cuidado de otros seres vivos.
Cierre:
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones.
- Reflexión: En forma individual, cada alumno reflexionará sobre cómo puede contribuir al desarrollo sustentable y al cuidado de otros seres vivos en su entorno.
Sesión 2 (50 minutos)
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