Tema - Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Tema - Narración de sucesos autobiográficos

Secuencia Didáctica: Proyecto comunitario

Objetivo: El alumno lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el género autobiográfico y desarrollar habilidades de lectura comprensiva.

Actividades:

1. Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.


2. Breve introducción al género autobiográfico: ¿Qué es? ¿Cuáles son sus características?


3. Presentación de ejemplos de textos autobiográficos para que los alumnos los lean de forma individual.


4. Discusión en grupo sobre los textos leídos: ¿Qué elementos identificaron como autobiográficos? ¿Qué relaciones temporales pudieron identificar?


5. Explicación y ejercicios prácticos sobre las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en textos autobiográficos.


6. Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir un breve texto autobiográfico en el que identifiquen y utilicen las relaciones temporales aprendidas.

Evaluación formativa: Observación del desempeño de los alumnos durante la discusión en grupo y revisión de los textos autobiográficos escritos por los alumnos.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Reforzar los conceptos aprendidos en la sesión anterior y promover la investigación en diversas fuentes escritas.

Actividades:

1. Repaso de los conceptos de relaciones temporales de sec