Introducción al tema y organización del proyecto

Paola Josafath
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y organización del proyecto
Objetivo: Presentar el proyecto a los alumnos y organizarlos en grupos de trabajo.



  • Inicio: El docente presenta el tema "Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación" y explica la importancia de utilizar los medios de comunicación para transmitir mensajes relacionados con la salud.



  • Desarrollo: Se forman grupos de trabajo y se les asigna la tarea de investigar sobre diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación y cómo se utilizan para promover una vida saludable.



  • Cierre: Los grupos presentan sus investigaciones y se establece una lista de medios a utilizar en el proyecto.




Sesión 2: Análisis de mensajes saludables en los medios de comunicación
Objetivo: Analizar mensajes relacionados con la vida saludable en diferentes medios de comunicación.



  • Inicio: Se muestra a los alumnos ejemplos de mensajes saludables en los medios de comunicación, como anuncios publicitarios, programas de televisión, periódicos, entre otros.



  • Desarrollo: Los alumnos analizan los mensajes mostrados y discuten su efectividad para promover la vida saludable. Se fomenta la reflexión crítica sobre los mensajes y su influencia en la sociedad.



  • Cierre: Los alumnos comparten sus conclusiones y se establecen criterios para la selección de los mensajes a transmitir en el proyecto.




Sesión 3: Planificación de los mensajes a transmitir
Objetivo: Planificar los mensajes que los alumnos van a transmitir a través de los medios de comunicación seleccionados.



  • Inicio: Se revisan los criterios establecidos en la sesión anterior y se definen los temas y objetivos de los mensajes a transmi