Introducción a la entrevista

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la entrevista (45 minutos)

Objetivo: Reconocer las características de la entrevista y sus propósitos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y revisar los aprendizajes previos sobre la lectura y la escritura.
   
   
   • Presentar el tema de la clase: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
   
   
   • Hacer preguntas para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema de las entrevistas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar brevemente qué es una entrevista y cuáles son sus características.
   
   
   • Mostrar ejemplos de entrevistas en diferentes medios (periódico, revistas, videos, etc.).
   
   
   • Indicar a los alumnos que realizarán una entrevista a una persona de su elección para conocer más sobre un tema de interés.
   
   
   • Discutir en grupos pequeños posibles temas de entrevista y seleccionar uno.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Hacer una reflexión grupal sobre los propósitos de la entrevista.
   
   
   • Asignar tareas para la siguiente sesión: los alumnos deberán investigar sobre el tema de su entrevista y preparar preguntas para realizarla.
   
   
   
   

Sesión 2: Realización de la entrevista (45 minutos)

Objetivo: Realizar una entrevista a una persona de la comunidad para conocer más sobre un tema de interés.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar el objetivo de la clase anterior y las tareas asignadas.
   
   
   • Repasar brevemente las características de una buena entrevista y cómo formular preguntas efectivas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en parejas o grupos y permitirles realizar sus entrevistas a las personas de la comunidad que hayan seleccionado.
   
   
   • Los alumnos deberán