La Tabla periódica y los electrones de valencia

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y los electrones de valencia

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo (PDA): Representar los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y relacionarlos con el grupo al que pertenecen en la Tabla periódica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Abordar el problema "Los alumnos no conocen la función ni la aplicación de los electrones de valencia"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar el problema a los alumnos: "Los alumnos no conocen la función ni la aplicación de los electrones de valencia".


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen lo que saben sobre el tema.


• Plantear preguntas disparadoras, como: ¿Qué son los electrones de valencia? ¿Para qué sirven? ¿Cómo están relacionados con la Tabla periódica?

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Distribuir a los alumnos en grupos y proporcionarles material de referencia (libros, computadoras con acceso a Internet, etc.).


• Pedir a los grupos que investiguen sobre los electrones de valencia y su relación con la Tabla periódica.


• Guiar la investigación y proporcionar apoyo cuando sea necesario.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la comunicación entre los grupos.

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.