Introducción a la comunidad y la escuela como parte de ella.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando nuestra comunidad: su historia, convivencia y significado

Objetivo de aprendizaje: Reconocer ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la comunidad y la escuela como parte de ella.
Actividades:

1. Inicio: Presentación del tema. Pregunta a los estudiantes qué saben sobre su comunidad y cómo se relaciona con la escuela.


2. Exploración de la comunidad: Realizar una lluvia de ideas sobre los lugares y personas que componen la comunidad. Registro en un mapa mural.


3. Significado de la comunidad: Realizar una discusión en grupos pequeños sobre el significado de la comunidad y cómo se ve reflejado en la escuela.


4. Retroalimentación en plenaria: Compartir las conclusiones de cada grupo y plantear preguntas que generen reflexión.

Sesión 2:
Tema: Historia de la comunidad y la escuela.
Actividades:

1. Inicio: Retomar la discusión anterior y recordar la importancia de conocer la historia de la comunidad y la escuela.


2. Investigación en grupos: Asignar a cada grupo un aspecto histórico de la comunidad (fundación, personajes importantes, eventos significativos, etc.). Los alumnos investigan y recopilan información.


3. Presentación de hallazgos: Los grupos presentan la información encontrada de forma creativa (presentación oral, mural, video, etc.).


4. Análisis y reflexión: Después de cada presentación, se promueve la reflexión y debate sobre cómo la historia influye