La Tabla periódica y los modelos atómicos

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y los modelos atómicos

Objetivo: Construir modelos atómicos de Bohr con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, representando su conformación de protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Pensamiento matemático

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar el tema: La Tabla periódica y los criterios de clasificación de los elementos químicos. Explicar la importancia de entender la estructura atómica para comprender la clasificación de los elementos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben acerca de la tabla periódica y los modelos atómicos.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de tres.


• Proporcionar a cada grupo los materiales necesarios: papel, lápices, hojas de papel bond, colores, lápices de colores, etc.


• Asignar a cada grupo un elemento químico de los primeros de la tabla periódica (por ejemplo, hidrógeno, helio, litio, berilio, etc.).


• Pedir a los grupos que investiguen sobre el número atómico, la distribución de electrones en órbitas y la conformación de protones y neutrones de su elemento asignado.


• Los grupos deberán representar la estructura atómica de su elemento mediante un modelo de Bohr en el papel bond.

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su modelo atómico y explicará la distribución de electrones y la conformación de protones y neutrones.


• Promover la reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los modelos atómicos de los diferentes ele