Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Título de la planeación: Reconociendo nuestra identidad y pertenencia a través de las celebraciones patrias

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a abordar: Los alumnos no comprenden el significado y la importancia de los símbolos patrios mexicanos debido a la falta de información o enseñanza adecuada en el tema.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Título: Descubriendo nuestras tradiciones y celebraciones

Actividades:

1. Presentar el tema de la clase y el problema a abordar.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones que los alumnos conocen.


3. Introducir el concepto de identidad y pertenencia.


4. Presentar ejemplos de obras del patrimonio artístico y cultural relacionadas con las celebraciones patrias.


5. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen y coloreen uno de los símbolos patrios mexicanos.

Sesión 2 (45 minutos):
Título: Conociendo nuestra historia a través de las celebraciones

Actividades:

1. Retomar la actividad práctica de la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan sus dibujos.


2. Presentar una breve historia de México enfocada en las celebraciones patrias (Independencia, Revolución Mexicana, etc.).


3. Mostrar imágenes y vídeos relacionados con las celebraciones patrias y su significado.


4. Realizar una actividad en la que los alumnos aso