Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Grado: 4º de Primaria

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Experimentar con la creación de poemas en verso y prosa, canciones o juegos de palabras, a partir del establecimiento de un tema que les sea significativo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diversas obras literarias que representen diferentes culturas y tradiciones.
   
   
   • Realizar preguntas para despertar el interés de los alumnos en el tema, como "¿Qué saben sobre diferentes culturas y sus tradiciones?", "¿Les gusta leer y escribir?".
   
   
   
   



2. Exposición del tema (5 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de la lectura y la escritura para conocer y valorar diferentes culturas.
   
   
   • Relacionar el tema con el problema de lectura y escritura que se busca atender.
   
   
   
   



3. Actividad principal (25 minutos)

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una cultura o tradición específica para investigar.
   
   
   • Proporcionarles materiales de lectura relacionados con la cultura asignada.
   
   
   • Pedir a los alumnos que lean y reflexionen sobre la información encontrada, identificando elementos interesantes y significativos.
   
   
   
   



4. Creación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Solicitar a cada grupo que elija un tema o aspecto relevante de la cultura asignada y que lo utilice como inspiración para crear un poema, una canción o un juego de palabras.
   
   
   • Darles tiempo para que trabajen en su creación.
   
   
   
   



5. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Pedir a cada grupo que presente