Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Grado: 1º de primaria

PDA: Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo interdisciplinar: Mejorar la lectoescritura y la comprensión de textos

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares. Explicación de la importancia de poder describir de manera oral y escrita.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares y pedir a los alumnos que los describan oralmente.


• Ejercicio de escritura: Entregar a cada alumno una imagen y pedirles que escriban una descripción breve del objeto, persona, ser vivo o lugar que ven en la imagen.


• Puesta en común de las descripciones: Los alumnos leen en voz alta sus descripciones y se promueve la reflexión sobre las diferencias y similitudes entre ellas.

Sesión 2:

• Recopilación de descripciones: Los alumnos organizan en grupos las descripciones escritas que realizaron en la sesión anterior. Cada grupo selecciona una descripción para compartirla con el resto de la clase.


• Actividad de lectura: Los grupos leen en voz alta la descripción seleccionada y el resto de la clase escucha atentamente. Se realiza una puesta en común de las descripciones, destacando las características comunes y diferentes.


• Reflexión sobre la importancia de la claridad en la descripción: Se plantea la pregunta "¿Qué elementos son fundamentales para qu