Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Objetivo: Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad en las operaciones matemáticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.


• Plantear el problema de dificultad en las operaciones: ¿Cómo podemos utilizar los ángulos y lados de las figuras geométricas para construirlas correctamente a escala?

Desarrollo:

• Realizar una actividad de introducción donde los alumnos observen diferentes figuras y discutan en grupos las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales.


• Guiar una discusión en clase para que los alumnos compartan sus conclusiones y se construya el conocimiento sobre el tema.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre las conclusiones obtenidas y cómo estas pueden aplicarse en la construcción a escala de figuras geométricas.


• Establecer tareas y ejercicios para que los alumnos practiquen lo aprendido.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de figuras geométricas y plantear preguntas que inviten a los alumnos a utilizar las relaciones entre ángulos, lados y diagonales para construirlas a escala.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos, en parejas o grupos pequeños, construyan a esca