Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas a través de la tecnología.
EDGAR MACARIO GALINDO- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas a través de la tecnología.
Grado: Secundaria 2º
Objetivo: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología: Aprendizaje servicio
Integración interdisciplinar: Abordar la pregunta problémica "¿Cómo es que la tecnología ayuda a los seres humanos a fomentar valores tales como la amistad, igualdad, el amor y la convivencia?" en el desarrollo de la planeación.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.
Instrumentos de evaluación formativa:
Rúbrica de evaluación de la planificación y organización de acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a problemas identificados.
Cuestionario de autoevaluación sobre la reflexión crítica y el aprendizaje adquirido a partir del uso de la tecnología para fomentar valores.
Planeación de clase:
Sesión 1:
Tema: Introducción al pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Inicio:
- Recibir a los alumnos y recordarles la importancia de trabajar en equipo y respetar las opiniones de los demás.
- Plantear la pregunta problémica: "¿Cómo es que la tecnología ayuda a los seres humanos a fomentar valores tales como la amistad, igualdad, el amor y la convivencia?"
- Realizar una tormenta de ideas sobre cómo la tecnología puede influir en la promoción de estos valores.
Desarrollo:
- Explicar el concepto de pensamiento estratégico y creativo y su importancia en la resolución de problemas.
- Presentar ejemplos de situaciones problemáticas que puedan ser abordada