Obtención y representación de información - Comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información - Comunidad

Objetivo de la clase:
El alumno leerá, interpretará y comunicará información de cualquier tipo de gráficas, en el contexto de temas relacionados a la vida saludable en alumnos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La importancia de la vida saludable en alumnos".


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos consideran que implica llevar una vida saludable.


• Planteamiento del problema a resolver: "¿Cómo podemos obtener y representar información sobre la vida saludable en alumnos?"

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en internet y otras fuentes sobre la vida saludable en alumnos.


• Recopilación de datos e información relevante.


• Identificación de diferentes tipos de gráficas que pueden utilizarse para representar la información recopilada.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de obtener y representar información de manera adecuada.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión: "¿Qué tipo de gráficas utilizarías para representar la información recopilada? ¿Por qué?"

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes tipos de gráficas (barras, líneas, sectores, etc.) y sus características.


• Discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada tipo de gráfica para representar la información sobre la vida saludable en alumnos.

Desarrollo:

• Trabajo en equipo para seleccionar el tipo de gráfica más adecuado para representar la información recopilada.


• Cre