Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo (PDA): Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: VIVIR SIN AGUA

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la problemática "VIVIR SIN AGUA" y reflexión inicial sobre las consecuencias de la falta de acceso al agua potable.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Introducción al concepto de derechos humanos y su relación con el acceso al agua potable.


• Tarea: Investigación individual sobre la importancia del agua en diferentes aspectos de la vida.

Sesión 2:

• Exposición de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.


• Análisis en grupo de los diferentes aspectos en los que el agua es fundamental, como la salud, la alimentación, la higiene, etc.


• Reflexión sobre la importancia del agua en el equilibrio del ecosistema global y la supervivencia de la biodiversidad.


• Tarea: Elaboración de un cartel que promueva el cuidado del agua y su importancia en la preservación del ecosistema.

Sesión 3:

• Presentación de los carteles elaborados por los alumnos y exposición de los mismos.


• Debate en grupo sobre las acciones individuales y colectivas que se pueden realizar para garantizar el acceso al agua potable y el cuidado del ecosistema.


• Análisis de casos reales en los que se han violado los derechos humanos relacionados c