Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Abigail Martinez
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Asignatura: Geografía
Nivel: Secundaria 1º


Objetivo PDA: Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Mejorar la lectura y escritura e implementar estrategias didácticas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países?

  • Motivación: Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen los problemas relacionados con la población en diferentes países.

  • Actividad inicial: Los estudiantes deben escribir en un papel tres preguntas que tengan sobre el tema.


Desarrollo:



  • Exposición del docente: Explicación del crecimiento, distribución, composición y migración de la población utilizando ejemplos y datos estadísticos.

  • Trabajo en equipo: Los estudiantes se dividen en grupos y analizan información estadística y cartográfica de diferentes países en relación con el tema.

  • Lectura y escritura: Los estudiantes deben leer textos relacionados con el tema y resumir la información en sus propias palabras.


Cierre:



  • Socialización en plenaria: Los grupos comparten sus análisis y conclusiones sobre las implicaciones sociales, ambientales y económicas de