El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase: El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Objetivo: Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Deficiencias en la habilidad de la comprensión lectora

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la sociedad.


• Explicación del enfoque de Aprendizaje por indagación y cómo se aplicará en la clase.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre las características del pensamiento científico y su relación con la solución de problemas.


• Asignación de lectura: Investigar sobre las aportaciones de un científico/a en el campo de la Física.

Sesión 2:

• Discusión y análisis de la lectura asignada.


• Realización de una actividad en grupos: Investigar sobre la influencia de las aportaciones de ese científico/a en la sociedad actual.


• Elaboración de una presentación oral para compartir los hallazgos.

Sesión 3:

• Introducción al tema de la comprensión lectora y su importancia en el desarrollo del pensamiento científico.


• Realización de una actividad de comprensión lectora: Lectura de un texto científico relacionado con la Física y análisis de su contenido.


• Elaboración de preguntas de comprensión sobre el texto y discusión en grupo.

Sesión 4:

• Continuación de la actividad de comprensión lectora: Resolución de las preguntas de c