La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase - Química - Secundaria 3º

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo (PDA): Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: El alumno no reconoce la presencia y funcionalidad de los elementos químicos y su composición.

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de elección múltiple sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades.


2. Elaboración de un modelo atómico de Bohr para un elemento químico asignado.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: "La Tabla periódica y sus propiedades".


2. Planteamiento del problema: "¿Cuál es la importancia de conocer los elementos químicos y su composición?"


3. Actividad de motivación: Proyectar imágenes de elementos químicos y pedir a los alumnos que los identifiquen y mencionen sus posibles usos.

Desarrollo:

1. Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los elementos químicos y la Tabla periódica.


2. Exposición del docente sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).


3. Lectura de un texto que explique de forma clara y concisa los criterios de clas