Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Nivel: Primaria 2º grado

Objetivo (PDA): Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Comprensión de textos

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Reflexión inicial sobre la importancia de la publicidad y los letreros en nuestra vida diaria.


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo podemos comunicar de manera efectiva a través de los avisos, carteles y letreros?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad en grupos pequeños: Observar y analizar diferentes ejemplos de avisos, carteles y letreros que se encuentren en el entorno escolar y comunitario.


• Discusión grupal sobre los elementos que se observaron en los diferentes ejemplos (texto, imágenes, colores, formato, etc.).


• Identificación de los propósitos comunicativos de cada ejemplo.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión final sobre la importancia de la forma y contenido de los avisos, carteles y letreros para transmitir un mensaje de manera clara y efectiva.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la actividad realizada en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes propósitos comunicativos: informar, persuadir, invitar, etc.


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