Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Guadalupe Griselda Santana
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


PDA (Propósito de Aprendizaje): Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la indisciplina


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema que se abordará en la clase.

  • Presentar el problema de indisciplina que se ha identificado en la clase y explicar cómo se relaciona con el tema de la población.

  • Motivar a los alumnos con una pregunta inicial: "¿Cómo crees que el crecimiento, la distribución, la composición y la migración de la población pueden influir en la indisciplina en diferentes países?"


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre la relación entre el crecimiento, la distribución, la composición y la migración de la población y la indisciplina en diferentes países.

  • Proporcionarles recursos como estadísticas demográficas, mapas y artículos relacionados con el tema.

  • Los alumnos deberán analizar la información recolectada y discutir en sus grupos las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento de la población en relación con la indisciplina.

  • Cada grupo deberá preparar una presentación breve para compartir sus conclusiones con el resto de la clase.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Cada grupo deberá realizar su presentac