Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo (PDA): Comprende y aprecia la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Normas de convivencia escolar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística y cultural en su comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en su entorno.


• Lectura: Leer en voz alta un cuento o una leyenda que destaque la diversidad cultural.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué aprendieron del cuento/leyenda y cómo se relaciona con la diversidad lingüística y cultural.

Sesión 2:

• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que investiguen sobre una cultura o lengua diferente a la suya.


• Presentación: Cada grupo presenta su investigación a través de una exposición oral.


• Reflexión: Fomentar la reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias culturales y lingüísticas.

Sesión 3:

• Actividad: Invitar a un hablante nativo de una lengua diferente a la de los alumnos para que les enseñe algunas palabras y expresiones básicas.


• Dinámica: Realizar juegos o actividades que promuevan la interacción y el aprendizaje de la lengua extranjera.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al aprender una nueva lengua y cómo c