Introducción al tema y desarrollo de habilidades de indagación

Javier Hilario

Ubicación curricular

Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1: Introducción al tema y desarrollo de habilidades de indagación

Objetivo de aprendizaje: Conocer hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.

Duración: 45 minutos

Actividades:

Saludo y calentamiento: realizar una breve dinámica para generar el ambiente de trabajo.

Presentación del tema: explicar a los alumnos que trabajarán en la producción de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Relación con la igualdad de género: mencionar que se promoverá la participación equitativa de hombres y mujeres en el proceso y que se buscará incluir perspectivas de género en las notas informativas.

Introducción al noticiero: mostrar a los alumnos ejemplos de noticias en formato de noticiero de radio y/o televisión, resaltando sus características (presentador/a, información factual, opinión, etc.).

Indagación en noticias: dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles recortes de noticias impresas. Cada grupo deberá leer y analizar la noticia, identificar los hechos relevantes y formular preguntas de indagación que les surjan.

Reelaboración de notas informativas: cada grupo seleccionará una noticia y, utilizando la información indagada, redactará una nota informativa con opiniones. Se recomienda que el tema de la noticia esté relacionado con la igualdad de género o cualquier otro problema social relevante para la comunidad escolar.

Difusión de las notas informativas: cada grupo presentará su nota informativa al resto de la clase, explicando los hechos relevantes y las opiniones expresadas.