Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Objetivo (PDA): Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Falta de consolidación de conceptos básicos de la asignatura.

Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía conocidas.


• Conversación sobre los posibles riesgos personales, sociales y naturales asociados al uso de la energía en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Realización de una investigación en grupos sobre las principales fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Elaboración de un mapa conceptual que represente las diferentes fuentes de energía y sus implicaciones.


• Exposición de los mapas conceptuales por parte de los grupos.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales en el uso de la energía en los procesos técnicos.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y apliquen medidas de prevención de riesgos en diferentes situaciones relacionadas con el uso de la energía.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la actividad prác