Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Reconstrucción de aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad y política de los pueblos de Mesoamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de conocimientos adquiridos y 2) Presentación oral

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a adentrarnos en la vida cotidiana de los pueblos antiguos de Mesoamérica. ¿Alguna vez se han preguntado cómo vivían estas culturas en su día a día?"


2. Actividad de motivación: Mostrar imágenes representativas de la vida cotidiana en Mesoamérica y pedir a los estudiantes que compartan sus impresiones y lo que saben sobre estas culturas.

Desarrollo:

1. Presentación del problema: "Imaginemos que somos arqueólogos y hemos encontrado una serie de artefactos en un yacimiento de Mesoamérica. Nuestro objetivo es reconstruir aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad y política de los pueblos de Mesoamérica. ¿Qué información necesitaríamos recopilar y cómo lo haríamos?"


2. Organización en grupos de trabajo y asignación de roles: Investigadores, analistas, comunicadores y documentadores.


3. Búsqueda de información: Los grupos investigarán sobre los aspectos mencionados utilizando fuentes confiables y diversas (libros, internet, entrevistas, etc.).


4. Análisis de la información recopilada y discusión en grupos: Los estudiantes compartirán lo que han encontrado y discutirán las similitudes