Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Objetivo: Experimentar con la creación de poemas en verso y prosa, canciones o juegos de palabras, a partir del establecimiento de un tema que les sea significativo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Identificación de textos

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Actividad de inicio (10 minutos): Los alumnos se agruparán y deberán buscar en revistas, periódicos o libros fragmentos de textos que les llamen la atención. Posteriormente, deberán compartirlo con el resto del grupo y explicar por qué les interesó.

  
  



• Explicación del objetivo y del proyecto comunitario (10 minutos): Se explicará a los alumnos que en las próximas sesiones trabajarán en la creación de poemas, canciones y juegos de palabras, pero antes deberán identificar diferentes tipos de textos que les sean significativos.

  
  



• Actividad principal (20 minutos): Los alumnos formarán pequeños grupos y se les proporcionará una lista con diferentes tipos de textos (cuentos, poemas, canciones, adivinanzas, etc.). Cada grupo deberá identificar y clasificar los textos que encontraron en la actividad de inicio dentro de las categorías establecidas. Al final, compartirán sus resultados con el resto del grupo.

  
  



• Cierre de la sesión (5 minutos): Se realizará una breve reflexión sobre la importancia de identificar diferentes tipos de textos y cómo esto puede ayudar en la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

  
  

Sesión 2: Creación de poemas, canciones y juegos de palabras (45 minutos)

• Actividad de inicio (10 minutos): Los alumnos formarán parejas y se les entregará una selección de palabras relacionadas con