Funciones en Matemáticas

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones en Matemáticas

Objetivo: Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Dificultad en el razonamiento y lenguaje estadístico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema interdisciplinar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las relaciones de proporcionalidad y no proporcionalidad.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las funciones y su relación con la proporcionalidad y no proporcionalidad.


• Ejemplos prácticos de funciones proporcionales y no proporcionales, utilizando representaciones tabulares y gráficas.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar si una función es proporcional o no proporcional a partir de una representación tabular.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las respuestas de la actividad práctica.


• Planteamiento de preguntas para promover el pensamiento crítico sobre el tema.


• Asignación de una actividad para desarrollar en casa relacionada con el tema de la clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la actividad realizada en la sesión anterior.


• Presentación de un nuevo caso problemático relacionado con funciones no proporcionales.

Desarrollo:

• Análisis de un caso problemático utilizando una representación tabular y gráfica.


• Trabajo en equipo para encontrar la relación entre las variables y determinar si es proporcional o no proporcional.


• Uso de diagramas para representar la relación entre las variables.

Cierre:

• Discusión grupal sobre los resultados obt