Protegiendo nuestros derechos: El derecho a la protección de la integridad física y mental de niños y niñas

Plan de clase

Título de la clase: Protegiendo nuestros derechos: El derecho a la protección de la integridad física y mental de niños y niñas

Nivel educativo: 5º de primaria

Objetivo principal: Reconocer el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, al respeto de su integridad y de sus datos personales.

Duración de la clase: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema a través de preguntas iniciales.


• Explicación del objetivo de la clase.

Actividad 1: Conociendo nuestros derechos (15 minutos):

• Distribuir hojas con los derechos de los niños y niñas.


• Pedir a los alumnos que identifiquen el derecho a la protección de la integridad física y mental.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué comprende este derecho.

Actividad 2: El problema (20 minutos):

• Presentar el problema X (por ejemplo: un niño que ha sido víctima de maltrato laboral).


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y pedirles que analicen el caso y propongan soluciones.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Actividad 3: Identificación de personas e instituciones que pueden apoyar (20 minutos):

• Solicitar a los alumnos que investiguen y elaboren una lista de personas e instituciones que pueden apoyar en casos de maltrato, abuso o explotación sexual o laboral.


• Promover la participación de todos los estudiantes y el intercambio de conocimientos.

Cierre de la sesión (5 minutos):

• Resumen de los conceptos clave trabajados.


• Reflexión individual sobre la importancia de proteger nuestros derechos.

Sesión 2:

Repaso de la sesión anteri