Introducción al proyecto comunitario y la importancia de la escritura de nombres

araceli lopez
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y la importancia de la escritura de nombres (45 minutos)


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de comprender la importancia de escribir su nombre y utilizarlo como una forma de identificación personal.



  • Presentación del proyecto comunitario y explicación de los objetivos.

  • Conversación sobre la importancia de la escritura de nombres en la lengua materna para la identificación personal.

  • Actividad grupal: Los estudiantes se presentarán ante sus compañeros y escribirán su nombre en un pizarrón o cartelón, luego compararán los nombres de sus compañeros.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la individualidad y la diversidad de nombres.


Sesión 2: Práctica de escritura de nombres y su uso en diferentes contextos (45 minutos)


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de escribir su nombre en diferentes contextos y utilizarlo para indicar autoría, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la importancia de la escritura de nombres.

  • Actividad individual: Los estudiantes escribirán su nombre en hojas de papel y luego lo recortarán. Luego, utilizarán su nombre recortado para marcar sus útiles escolares.

  • Actividad grupal: Los estudiantes realizarán un juego de asociación, donde deberán encontrar su nombre en una lista y marcar su asistencia.

  • Reflexión en grupo sobre la utilidad de escribir su nombre en diferentes contextos.


Sesión 3: Lectura de textos y escritura de nombres (45 minutos)


Objetivo: Los estudiantes serán capaces de leer y escribir nombres propios en diferentes textos.



  • Introducción a la lectura de textos y su relación con la escritura de