Cuerpos geométricos y sus características

Lisbeth Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cuerpos geométricos y sus características


Objetivo (PDA): Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tiempo: 45 minutos



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos una serie de imágenes de diferentes cuerpos geométricos y preguntarles si conocen sus nombres y características.

  • Discusión en grupos pequeños: Los alumnos se dividirán en grupos y discutirán las características de los cuerpos geométricos que se presentaron en la introducción. Cada grupo deberá llegar a un consenso sobre las características principales de cada cuerpo.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase y se hará una lista en el pizarrón con las características de cada cuerpo geométrico.


Sesión 2:
Tiempo: 45 minutos



  • Actividad práctica: Los alumnos recibirán una serie de prismas rectos de diferentes formas y tamaños y deberán identificar el número de vértices, aristas y caras de cada uno. Utilizarán regletas o materiales manipulativos para facilitar la comprensión.

  • Discusión en grupos pequeños: Los alumnos se dividirán en grupos y discutirán las características de los prismas rectos que manipularon en la actividad práctica. Cada grupo deberá llegar a un consenso sobre las características principales de cada prisma recto.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase y se hará una lista en el pizarrón con las c