Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Reconocimiento de intereses, habilidades y necesidades para replantear metas personales y grupales

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Reconocer nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Problemática transversal: Expresar emociones y sentimientos

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de reconocer sus intereses, habilidades y necesidades para construir un proyecto de vida.


2. Actividad de motivación: mostrar un video inspirador sobre el éxito y la importancia de conocerse a uno mismo.

Desarrollo:

1. Dinámica de autoconocimiento: pedir a los alumnos que realicen una lista de sus intereses, habilidades y necesidades. Luego, compartir en parejas y en grupo para identificar similitudes y diferencias.


2. Discusión en grupo: guiar una conversación sobre cómo el reconocimiento de intereses, habilidades y necesidades puede influir en la toma de decisiones y en la construcción de metas personales y grupales.

Cierre:

1. Reflexión individual: cada alumno deberá escribir en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de conocerse a sí mismo para construir un proyecto de vida.


2. Puesta en común: algunos alumnos compartirán sus reflexiones con el resto de la clase.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordatorio del tema anterior: repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre intereses, habilidades y necesidades.

Desarrollo:

1. Actividad práctica: l