Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Objetivo (PDA): Identificar, representar cronológicamente y comunicar cómo es ahora y cómo era antes con base en características físicas, gustos, intereses o actividades que realiza, e inferir algunos cambios que tendrá en el futuro al compararse con personas mayores y reconocer que son parte.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema mediante una lluvia de ideas sobre el cuerpo humano y sus partes visibles.


• Presentación de una imagen del cuerpo humano y análisis en grupo de las diferentes partes que la componen.


• Actividad práctica: dibujar su propio contorno corporal y etiquetar las partes que puedan identificar.

Sesión 2:

• Revisión de los dibujos realizados en la sesión anterior y discusión en grupo sobre las partes del cuerpo humano que faltaron identificar.


• Presentación de imágenes de personas en diferentes etapas de la vida (niños, adolescentes, adultos mayores) y reflexión sobre los cambios físicos que ocurren a lo largo del tiempo.


• Actividad práctica: dibujar su propio contorno corporal en diferentes etapas de la vida (niñez, adolescencia, adultez, vejez) y etiquetar las partes del cuerpo que creen que cambiarán.

Sesión 3:

• Discusión en grupo sobre las características físicas propias y de sus compañeros, como color de ojos, tipo de cabello, altura, entre otros.


• Actividad práctica: en parejas, realizar un collage utilizando revistas y recortes de imágenes que representen las características físicas que identificaron en sí mismos y e